Publikace podává výklad didaktického modelu kooperativního učení z hlediska reálného uplatnění ve vyučování na školách různých stupňů a typů školy od základní až po vysokou, případně i v institucích celoživotního vzdělávání. Publikace chce přispět ke kvalitativní přeměně výchovné a vzdělávací činnosti. Kooperativní vzdělávání je vyloženo na základě systémotvorných znaků. Publikace zprostředkovává porozumění klíčovým elementům a vsazuje koncept kooperativního vyučování do širších teoretických kontextů.