Cieľom edukačného pracovného zošita je podporiť charakter Štátneho vzdelávacieho programu: Vzdelávaciu oblasť – Človek a príroda, Človek a spoločnosť, Človek a svet práce. Dieťa sa vzdeláva z prírody, spoločenského prostredia, zdravia, časových vzťahov, environmentálnej výchovy a iných oblastí. Pracovný zošit je zostavený tak, aby vzbudzoval u dieťaťa záujem a prirodzenú zvedavosť.

Edukačný pracovný zošit rozvíja základné kompetencie dieťaťa, a to hlavne vzdelávacie spôsobilosti, ktoré je možné v predškolskom veku rozvíjať vďaka:
– Pozorovaniu – získavanie nových informácií
– Kategorizovaniu – priraďovanie, triedenie
– Empirickej komunikácii – vyjadriť argumentáciu vlastnou skúsenosťou

Cieľom edukačného zošita je, aby dieťa získalo skúsenosti, malo možnosť vyjadriť svoju predstavu o daných javoch, predmetoch a situáciach. Je zostavený tak, aby u dieťaťa vzbudil záujem o činnosť a podnecoval ho k prirodzenému bádaniu, skúmaniu, pokusom a omylom alebo k jednoduchým porovnaniam. Dospelý je pre dieťa vzor zvedavej a bádajúcej osoby, ktorá kladie otázky, ale zároveň na ne hľadá odpovede.

Metodické odporúčanie pre pedagóga / rodiča:
– Názvy tematických strán sú venované dospelému, nie dieťaťu.
– Dieťaťu najskôr prečítajte všetky úlohy na edukačnom liste, aby si utvorilo predstavu, čo ho čaká.
– Úlohy vykonáva postupne. Dospelý kladie otázky a dieťa odpovedá alebo dopĺňa a do-kresľuje alebo kategorizuje.
– Overte si, či dieťa úlohe porozumelo.
– Pozorujte samostatnosť a tvorivosť pri riešení úloh.
– Umožňujte v dostatočnej miere vyjadriť svoj názor, postreh, skúsenosť.
– Podľa potreby dieťaťu poskytnite pomoc a oporu. Nezosmiešňujte ho.
– Nechajte mu potrebný čas na plnenie úloh.
– Oceňujte snahu a vôľu dieťaťa.

Dieťa sa vzdeláva z prírody, spoločenského prostredia, zdravia, časových vzťahov, environmentálnej výchovy a iných oblastí. Pracovný zošit je zostavený tak, aby vzbudzoval u dieťaťa záujem a prirodzenú zvedavosť.

Pracovný zošit určený 5-6 ročným deťom na rozvíjanie poznania:
– rozvíja pozorovanie, triedenie a priraďovanie
– cieľom je vyjadriť skúsenosť dieťaťa a predstavu o daných javoch, predmetoch a situáciách
– vzbudzuje záujem k bádaniu, pokusom a jednoduchým porovnaniam