Vysokoškolská učebnica je určená pre študentov špecializačného štúdia laboratórnej medicíny, klinickej biochémie – lekárov a laboratórnych diagnostikov. Cieľom pri písaní tejto učebnice bolo vytvoriť ucelený systém poznatkov o laboratórnej diagnostike z pohľadu lekára či laboratórneho diagnostika pracujúceho v klinickom laboratóriu. To si vyžaduje vedomosti a praktické zručnosti z oblastí patofyziológie, laboratória a kliniky. Text je písaný vo forme poznámok k prednáškam. Štruktúrovali sme ho tak dôsledne, ako sa len dá – nie je súvislý, ale vo forme odrážok a bodov. Okrem využívania boldu a italiky sa naviac využívajú bočné sivé pásy – marginálie – do ktorého sme umiestnili heslá upozorňujúce na „ťažisko“ informácie. Chceli sme tým zvýrazniť základnú myšlienku, na ktorú sa treba sústrediť a predísť tak rozptýleniu a odbiehaniu – to sú hlavné prekážky pochopenia podstaty problematiky. Študent by si mal pri štúdiu učebných textov čo najľahšie vybaviť a pripomenúť pojmy a dojmy získané na prednáške, zafixovať si ich a začať používať v rámci diagnostického myslenia.